Si tratta di una corrente di pensiero che sorse in Germania verso la metà del XIX secolo.
I suoi esponenti furono F. List e G.F. Knapp.
In contrapposizione all’approccio teorico degli economisti inglesi essa sosteneva che la scienza economica dovrebbe basarsi su un’indagine storica, per scoprire la vita economica e verificarne i principi.
I critici della scuola storica contestarono la validità dell’approccio usato in passato, perchè da esso non potevano trarsi valide previsioni per il futuro.
Autore: Admin
Scuola di Manchester (Manchester School)
Scuola di pensiero economico che aveva una visione classica.
Esso si affermo’ nella città di Manchester, in Inghilterra, nel secolo XIX e fu detto Manchesterismo.
I suoi esponenti di spicco furono R. Cobden e R. Wright .
Essi combatterono per il ritorno definitivo dell’Inghilterra al libero scambio e per una politica di laissez faire.
Pertanto si opponevano a qualsiasi forma di intervento pubblico nell’economia o di Stato sociale.
Scuola di Losanna (School of Lausanne)
Intorno all’università di Losanna si formo’ un movimento di pensiero economico, d’ispirazione classica.
I rappresentanti del movimento furono Leon Walras il fondatore, e Vilfredo Pareto.
Essi basarono la loro attività scientifica su una teoria che potesse descrivere e spiegare, attraverso modelli matematici, il meccanismo economico nella sua complessità.
Scuola di Chicago (Chicago school)
Nell’università di Chicago si sviluppo’ una scuola di pensiero tra gli studiosi del dipartimento di economia che raccoglie intorno a sé i più strenui difensori dell’ortodossia neoclassica.
Negli anni trenta nasce la scuola di Chicago con la figura F. Knight.
Durante gli anni Settanta ebbero valore le idee dei monetaristi i quali promettevano il controllo dell’inflazione mediante il controllo dell’offerta di moneta.
Alla fine degli anni Settanta ebbe origine la scuola delle aspettative razionali che, portava avanti il comportamento razionale da parte di tutti gli operatori.
Seconod loro un’economia di mercato è sempre attorno ad una posizione di equilibrio pertanto è sempre ad un livello di piena occupazione.
La scuola di Chicago ha sfornato una serie di premi Nobel.